Автор: Администратор
ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ В ИНТЕРНЕТЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ
1. Я никогда не даю никакой личной информации (мое имя и возраст, мой адрес, номер телефона, номер школы, место работы моих родителей) без согласия родителей.
2. Если я получу информацию, которая заставит меня чувствовать себя некомфортно, я сразу же расскажу об этом родителям. Мои родители также знают всех, с кем я общаюсь через Интернет.
3. Я никогда не соглашусь встретиться с тем, с кем я познакомился через Интернет, без предварительного согласия родителей. Если они разрешат эту встречу, то она произойдет в людном месте и я возьму с собой кого-либо из родителей.
4. Я никогда не пошлю человеку, с которым я познакомился через Интернет, свою фотографию или что-нибудь еще, предварительно не посоветовавшись с родителями.
5. Я не буду отвечать на письма, которые заставляют меня испытывать чувство неловкости и дискомфорт.
6. Мы установим с родителями правила работы в Интернете:
- время и продолжительность моей работы в Интернете;
- подходящую для меня область посещения.
- Я не буду обращаться в другие области без разрешения родителей и не буду нарушать установленные правила.
7. Я буду хорошим пользователем Интернета и не буду делать ничего, что может причинить вред другим людям или является противозаконным.
Власть родительского слова
С чего все начинается?
Уважительное отношение формируется у ребенка самими родителями. Детей с раннего возраста нужно приучать к труду, чтобы они знали, что нужно помогать папе и маме. Если ребенка не поощрять в его желании помочь родителям, если говорить: « Я это сделаю лучше, отойди, не мешай, а то еще что-нибудь разобьешь», он уйдет, но потом вы будете делать это всегда сами. Чтобы дети без напоминаний стремились вам помочь, их нужно этому учить. Очень плохо, если мать приходит домой уставшая, с полными сумками, и не знает, куда бежать и за что хвататься, а взрослый сын или дочь не могут придумать, чем себя занять. Читать далее
Безопасность на дорогах
государственной функции по обеспечению безопасности дорожного движения всегда уделяется особое внимание обеспечению безопасности детей участвующих в дорожном движении. Дети это категория участников дорожного движения, которая в наибольшей степени подвержена риску попадания в дорожно-транспортное происшествие. Ведь в отличие от взрослого, силу своих психофиологических особенностей, ребенок не всегда может правильно оценить дорожную ситуацию при переходе проезжей части или управлении велотранспортом либо просто отвлечься от дорожной обстановки.- Прежде чем пересечь улицу или дорогу, убедись в полной безопасности перехода.
- Строго подчиняйся сигналам светофора, или милиционера-регулировщика.
- Пользуясь общественным транспортом, соблюдай по рядок посадки и выхода. Читать далее
Осторожно, тонкий лед!
Осторожно, тонкий лед! Правила поведения и спасения на льду

С наступлением весны и началом таяния льда повышается риск чрезвычайных ситуаций на водоемах. Ежегодно во время таяния льдов на воде гибнет в среднем 100-150 человек.
Многие забывают, что выход на лед водоема всегда опасен! Важно помнить и соблюдать основные правила поведения на водных объектах, ведь выполнение элементарных мер предосторожности — залог вашей безопасности!
Основные правила поведения на льду:
- С наступлением весенней оттепели на лед выходить ЗАПРЕЩЕНО! Выходить на лед можно только тогда, когда его толщина достигает не менее 10 сантиметров в пресной воде и 15 сантиметров в соленой.
- Прочность льда можно определить визуально: лёд голубого цвета – прочный, а прочность льда белого цвета в 2 раза меньше. Лёд, имеющий оттенки серого, матово-белого или желтого цвета является наиболее ненадежным. Такой лёд обрушивается без предупреждающего потрескивания. Читать далее
Памятка школьникам
Как планировать свою деятельность
- Прежде чем выполнить любое дело, четко сформулируй цель предстоящей деятельности.
- Подумай и хорошо осознай, почему ты это будешь делать, что тебя толкает сделать это, для чего это нужно.
- оцени и проанализируй возможные пути достижения цели. Постарайся учесть все варианты.
- Выбери наилучший вариант, взвесив все условия. Обычно самый очевидный вариант не является самым лучшим.
- Наметь промежуточные этапы предстоящей работы, хотя бы примерно определи время для каждого этапа.
- Во время реализации плана постоянно контролируй себя и свою деятельность. Корректируй работу с учетом получаемых результатов, то есть осуществляй и используй обратную связь.
- По окончании работы проанализируй ее результаты, оцени степень их совпадения с поставленной целью. Учти сделанные ошибки, чтобы избежать их в будущем. Читать далее

